Sitio web CEACOG
Trabajé junto a Proyecto Cactus en el sitio web del Centro Español de Accesibilidad Cognitiva desde el diseño. El objetivo era crear una web accesible, intuitiva, amigable y fácilmente comprensible.
Trabajé junto a Proyecto Cactus en el sitio web del Centro Español de Accesibilidad Cognitiva desde el diseño. El objetivo era crear una web accesible, intuitiva, amigable y fácilmente comprensible.
De la mano de Plena inclusión, elaboramos en lectura fácil este temario para las oposiciones de Promoción interna para personal funcionario y personal laboral fijo al Cuerpo General Auxiliar de la Administración Pública del Estado. Muchas personas con discapacidad intelectual que ya están trabajando para el Estado podrán optar a una mejora de su puesto de trabajo 🙂
#CoronavirusEnFácil es un proyecto solidario. Se trata del desarrollo de tres guías accesibles con información básica sobre el coronavirus. Las guías están en lectura fácil, LSE y PDF accesible
El Proyecto de Cooperación Interterritorial Accesibilidad Cognitiva se desarrolló con el apoyo de los Grupos de Acción Local de Albacete, con el grupo Monte Ibérico – Corredor de Almansa como grupo coordinador y la dirección técnica de ASPRONA Albacete.Se hicieron actividades de sensibilización, fomento y desarrollo directo de accesibilidad cognitiva en varias localidades distribuidas por las seis comarcas de la provincia de Albacete.
He tenido la oportunidad de adaptar bastantes títulos y documentos a lectura fácil. Entre ellas, quiero presentaros la adaptación de “Don Juan Tenorio” de José Zorrilla. Esta gran obra de la literatura, con su brillante prosa poética, debería estar al alcance de todo el mundo. Ha sido un placer contribuir a ello redactándola en lectura fácil.
Como parte del proyecto final del Posgrado Accesibilidad y Diseño Universal de la UI Barcelona, describí el Plan de accesibilidad del parque. Analizando la situación de mismo y del entorno más próximo y proponiendo soluciones desde la accesibilidad universal.
Con el objetivo de mantener a la persona con discapacidad en el centro y hacerla protagonista del proceso, creamos una metodología participativa. Integrando a los apoyos naturales y formales de la persona, definiendo las condiciones que necesita el entorno, describiendo actividades y creando fichas y materiales trabajo